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Continuità e orientamento

 

Continuità tra ordini di scuola

La continuità del processo educativo tra i tre ordini di scuola mira ad un processo unitario, al quale ciascuna scuola con la propria specificità contribuisce con pari dignità educativa e secondo una logica di sviluppo organico e coerente.
La finalità viene perseguita dall’Istituto attraverso schede di passaggio, protocolli operativi ed accordi di rete intercomunale, risorse umane, interne ed esterne (docenti, figure strumentali, commissioni, pedagogiste, psicologhe, psicopedagogiste e genitori).

Scuola dell’infanzia e primaria

La continuità tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria avviene attraverso incontri tra insegnanti  e visite nelle scuole.
È previsto uno scambio di informazioni tra i docenti attraverso colloqui, profili e sintesi osservative per una presentazione globale del gruppo alunni e del percorso didattico attuato. Sono organizzati, inoltre, nella scuola primaria, momenti di accoglienza e gioco per i futuri “primini” acompagnati dai docenti della scuola dell’infanzia.

protocollo raccordo infanzia primaria
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protocollo orientamento classi 3_sec
Filename : protocollo-orientamento-classi-3_sec.pdf (168 kB)
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protocollo raccordo infanzia primaria
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protocollo raccordo primaria-secondaria
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Etichetta :
protocollo raccordo infanzia primaria
Filename : protocollo-raccordo-infanzia-primaria-rev-20-maggio-2014.pdf (61 kB)
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 Scuola primaria e secondaria

La continuità tra scuola primaria e scuola secondaria è attuata attraverso la programmazione di accordi tra docenti dei due ordini di scuola, momenti di incontro in classe con gli alunni di 5^, visita all’edificio e la partecipazione ad alcune attività da svolgere durante una mattinata in una classe ospitante.

protocollo raccordo primaria-secondaria
Filename : protocollo-raccordo-primaria-secondaria.pdf (58 kB)
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